DRAMATHERAPIE ET ADDICTION
samedi 30 novembre et dimanche 1 décembre 2019
animé par André Viana

Articulant théorie, expérientiel et analyse de la pratique, ce module explore les différentes possibilités de travailler en dramathérapie auprès de personnes soufrant d’addiction. Un dispositif élaboré par André Viana sera en particulier exploré avec les participants.

CONTER EN MASSANT, MASSER EN CONTANT
samedi 18 et dimanche 19 janvier 2020
animé par Frédéric Viaux (avec des compléments de Sandrine Pitarque)

Frédéric Viaux, masseur et formateur, a mis au point un protocole de trois massages courts qu’il donne à des enfants en les accompagnant de trois contes. Gestes et mots résonnent les uns avec les autres. Ce protocole et les contes nous seront transmis, et nous réfléchirons à la manière de les adapter dans un contexte de dramathérapie.

LE MANDALA INCARNE
samedi 14 et dimanche 15 mars 2020
animé par Leïla Teteau-Surel

Le mandala incarné de Sue Jennings est un outil d’introspection de dramathérapie, utile pour faire une évaluation qualitative d’un·e patient·e lors d’une prise en charge thérapeutique. En effet, il permet d’avoir une vue d’ensemble du système de la personne à un instant donné, et nous donne des informations riches sur le monde intérieur de celle-ci. Au-delà de l’évaluation, il ouvre parfois la voie à de véritables possibilités de transformations pendant l’exercice.

« SEARCHING FOR HOME » EN DRAMATHERAPIE
18 et 19 avril 2020
animé par Pr Anna Seymour (Professeure de dramathérapie à l’Université de Roehampton, Londres)

L’idée de maison renvoie à des images de sécurité, de confort, même si la réalité de la maison peut être à l’opposé de cet idéal, ou ne pas exister du tout. Intérieurement, nous avons besoin de nous sentir « chez soi » : nous sentir confiant, en sécurité, capable de faire face à différentes situations. En tant que thérapeute, nous cherchons à donner un environnement suffisamment sécure à nos clients / patients. Ce workshop, essentiellement pratique et participatif, va nous faire explorer ce « sentir chez soi », ses significations pour chacun et notre capacité à développer ce sentiment comme une de nos bases internes.

L’EVALUATION EN DRAMATHERAPIE
samedi 16 et dimanche 17 mai 2020
animé par Viviane Seron

Articulation indispensable entre la théorie et pratique, l’évaluation doit faire l’objet de la plus grande attention par les dramathérapeutes. Ce module permettra aux praticien.e.s et futur.e.s praticien.e.s d’aborder cette question grâce à des clés de compréhension selon les secteurs d’intervention. Différentes techniques et outils seront présentés et expérimentés par les participant.e.s afin de leur permettre de se saisir concrètement de ces procédés.

ANALYSE DE PRATIQUE ET SUPERVISION AVEC LES OUTILS DE LA DRAMATHERAPIE
samedi 6 et dimanche 7 juin 2020
animé par Sandrine Pitarque

Comment les outils de la dramathérapie peuvent aider un praticien à intervenir auprès d’une équipe dans le cadre de leur analyse de pratique, ou auprès de professionnels dans le cadre de leur supervsion individuelle ? Nous explorerons différentes techniques théâtrales et d’écriture : des jeux de groupe utilisant la métaphore pour mettre en mouvement une problématique, des consignes d’écriture, des manières de faire entrer chacun dans la mise en jeu de situations professionnelles…

LE REGARD EN DRAMATHERAPIE
samedi 19 et dimanche 20 janvier 2019
animé par Sandrine Pitarque

Comment se déploie le regard en dramathérapie ? Quelles différentes formes de regard existent (participants – acteurs et spectateurs -, thérapeute – acteur, metteur en scène…) ? Quels dispositifs / jeux permettent de travailler cette question ?

Quels types d’exercices, de dispositifs peut-on mettre en place pour une personne âgée ou un groupe de personnes âgées ? Y a-t-il des freins entre les pathologies du vieillissement et l’agir dramatique ?
Quel usage de la fiction et sous quelle forme ? Quid de l’écriture ?

L’ECRITURE EN DRAMATHERAPIE 
animé par Kevin Claeys-Dez

Il s’agira lors de ce week-end « L’écriture en dramathérapie » de découvrir l’utilisation de l’écriture à des fins thérapeutiques. Un questionnement théorique autour de la définition de l’écriture sera d’abord proposé. Nous poursuivrons ensuite cette réflexion à travers des exercices pratiques. Nous nous intéresserons particulièrement aux questions suivantes : comment construire une consigne ? Quels objectifs en attendre ? Faut-il s’abstraire du fond et se focaliser sur la forme ? Ou l’inverse ?

Le module « clown et dramathérapie » sera articulé entre une exploration créatrice et ludique de son clown intérieur et une réflexion sur l’expérience vécue et ses résonances avec sa (future) pratique professionnelle. Il s’agira, au travers des limites de scène, du nez rouge, des entrées et sorties, du regard et de la relation au « public », d’éprouver cet espace transitionnel du jeu/je et de questionner comment cet outil peut servir notre mission d’accompagnement.